温教授：特教领域权威与核心成果

一、温教授是谁？——教育背景与专业成就

温教授是国内特殊教育领域权威学者，现任华东师范大学教育学部教授，拥有20余年特殊教育研究经验。其主攻方向为融合教育、自闭症儿童干预及特教政策创新，主持国家级课题8项，发表核心期刊论文60余篇，出版《中国特教改革路径》《特殊儿童行为干预技术》等专著，被多所高校列为教材。

二、温教授的核心研究成果

1.融合教育本土化模式

温教授提出“阶梯式融合”理论，推动普通学校与特教资源整合，该模式已在北上广深等30余城市试点，惠及超5万名特殊儿童。

2.自闭症干预技术突破

其团队研发的“社会故事AI评估系统”获2024年教育部科技进步二等奖，通过人工智能动态优化干预方案，显著提升患儿社交能力。

3.政策建议与行业标准

作为教育部特教课程标准修订组组长，温教授主导制定了2023版《全国特殊教育质量评估指南》，明确师资培训、课程设置等12项国家标准。

三、如何获取温教授的学术资源？

四、常见问题答疑

A：仅通过“星星桥公益基金会”每月15日线上讲座互动，不接个案咨询。

A：建议参考《中国特殊教育》期刊2023-2025年合订本，或访问中国知网收录论文。

五、社会评价与行业地位

温教授连续三年（2023-2025）入选“中国特殊教育影响力TOP10学者”，其提出的“全纳教育分级支持体系”被联合国教科文组织东亚办事处列为推荐案例。2024年获颁“全国教书育人楷模”称号，央视《焦点访谈》曾专题报道其团队在乡村特教领域的实践成果。